{"id":5561,"date":"2022-05-10T13:44:17","date_gmt":"2022-05-10T16:44:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pleca.org.ar\/?p=5561"},"modified":"2022-05-10T12:29:26","modified_gmt":"2022-05-10T15:29:26","slug":"somospleca-rosana-gasparini-lectora-inquieta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pleca.org.ar\/pleca2\/somospleca-rosana-gasparini-lectora-inquieta\/","title":{"rendered":"#SomosPLECA | Rosana Gasparini | Lectora inquieta"},"content":{"rendered":"

Con m\u00e1s de treinta a\u00f1os de experiencia docente y una carrera en la traducci\u00f3n, Rosana Gasparini lleg\u00f3 a la correcci\u00f3n gracias a su gusto por desenmara\u00f1ar las urdimbres textuales.<\/span><\/em><\/p>\n

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Contanos un poco sobre vos. \u00bfQui\u00e9n es Rosana Gasparini?<\/strong><\/p>\n

Siempre me gust\u00f3 leer. <\/span> Recorrer estanter\u00edas de librer\u00edas, elegir textos variados, querer leerlos a todos a la vez, elegir uno o dos y buscar un caf\u00e9 cercano en el que comenzar con la lectura debe ser una de mis actividades culturales m\u00e1s sostenida. Y tal vez el natural comienzo de mi vida profesional. <\/span><\/p>\n

Me inici\u00e9 como profesora de Lengua y Literatura, egresada de instituto de nivel superior, hoy I.E.S. <\/span>Olga Cossettini<\/span><\/i>, de la ciudad de Rosario \u2013ciudad en la que vivo junto a mi esposo y mi hijo-, provincia de Santa Fe, Argentina. Luego curs\u00e9 la licenciatura en Letras, en UNR, y segu\u00ed con la maestr\u00eda en Teor\u00eda ling\u00fc\u00edstica y adquisici\u00f3n del lenguaje, tambi\u00e9n en UNR. <\/span><\/p>\n

Particip\u00e9 muchos a\u00f1os en grupos de lectura, estudio y an\u00e1lisis de textos y luego me centr\u00e9 en el trabajo docente, del que cuento con m\u00e1s de treinta a\u00f1os de experiencia en niveles medio y superior. <\/span><\/p>\n

En las c\u00e1tedras de Redacci\u00f3n y de Estil\u00edstica, en Traductorado literario y t\u00e9cnico-cient\u00edfico en ingl\u00e9s, en el instituto <\/span>Olga Cossettini<\/span><\/i>, la tarea de leer, ajustar los textos, hacer sugerencias y correcciones ha sido una constante. Y la c\u00e1tedra Gram\u00e1tica espa\u00f1ola me forj\u00f3 en los continuos replanteos a los que nos desaf\u00eda el estudio del espa\u00f1ol, otra de mis actividades sostenida en a\u00f1os. <\/span><\/p>\n

Las frases, construcciones y palabras que con diversos formatos van entrelazando el contenido de los textos renuevan mis deseos de leerlos, releerlos, seguir la urdimbre de la trama, escuchar su voz, entrever su coloratura, su cadencia. <\/span><\/p>\n

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\u201cLas frases, construcciones y palabras que con diversos formatos van entrelazando el contenido de los textos renuevan mis deseos de leerlos\u201d<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfC\u00f3mo llegaste a este campo profesional?<\/strong><\/p>\n

Llegu\u00e9 a este campo profesional por invitaci\u00f3n a distintas actividades y conferencias de USAL.<\/span><\/p>\n

Este a\u00f1o, en las <\/span>II Jornadas de correcci\u00f3n de textos en espa\u00f1ol: la Correctolog\u00eda, una disciplina ling\u00fc\u00edstica emergente<\/span>, organizadas por la Dra. Nuria G\u00f3mez Belart, conoc\u00ed a las asociaciones de correctores, a sus representantes, sus tareas y proyectos.  <\/span><\/p>\n

Y como lo que m\u00e1s me gusta de mi profesi\u00f3n es la lectura de textos con los cuestionamientos que esta tarea despliega siempre que haya inter\u00e9s, decid\u00ed asociarme a PLECA. Tambi\u00e9n para actualizarme y capacitarme en este campo profesional, y as\u00ed mantenerme contactada con profesionales del \u00e1rea y sus tareas afines.<\/span><\/p>\n

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\u00bfCu\u00e1l es la mayor equivocaci\u00f3n o confusi\u00f3n en torno a la correcci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Una equivocaci\u00f3n frecuente es la subestimaci\u00f3n de la correcci\u00f3n. Considerar el trabajo del corrector no necesario, prescindible es quiz\u00e1s una de las equivocaciones m\u00e1s repetidas por los productores de textos, incluidos los grandes medios de prensa escrita. <\/span><\/p>\n

Y a esto se une cierta actitud del interlocutor de no compartir, de no coincidir del todo con las sugerencias, los ajustes, o las correcciones sobre su texto.  Pienso que no debemos dejar que tal actitud se torne una dificultad a la hora de intervenir un escrito. Debemos ser muy cuidadosos en esta tarea, muy perspicaces para ir encontrando y recorriendo los senderos que nos vayan llevando a una comunicaci\u00f3n provechosa. Mi experiencia me dice que tengo que trabajar con el otro, ubicarme como una co-escribiente que retoma el texto para reverlo con el otro, revisarlo e ir haciendo los ajustes convenientes.<\/span><\/p>\n

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\u00bfRealizaste alg\u00fan curso \u00faltimamente? \u00bfSobre qu\u00e9 tema?<\/strong><\/p>\n

\u00daltimamente realic\u00e9 las <\/span>II Jornadas de Correcci\u00f3n de Textos en Espa\u00f1ol: la Correctolog\u00eda, una disciplina ling\u00fc\u00edstica emergente, USAL, y el curso Correcci\u00f3n, estilo y variaciones de la lengua espa\u00f1ola, de Coursera, UAB.<\/span><\/p>\n

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\u00bfQuer\u00e9s agregar algo que no te hayamos preguntado?<\/strong><\/p>\n

Entiendo que la tarea de corrector ha funcionado durante a\u00f1os de manera dispar. Muchas veces como oficial y formalizada; muchas otras, como amateur, callada, sobrentendida entre colegas amigos. Y en estos momentos, la Correctolog\u00eda, disciplina ling\u00fc\u00edstica, emerge para formar profesionales id\u00f3neos que merecer\u00edan insertarse en el sistema laboral. Por lo que considero muy valiosos los encuentros, las jornadas, las conferencias que nos conectan y nos capacitan. Celebro seguir sosteniendo estas actividades regulares.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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